二十大报告指出就业是最基本的民生，要强化就业优先政策，健全就业促进机制，促进高质量充分就业。高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的引路人和指导者，是高校教师队伍中和学生联系最密切、关系最亲近的良师益友。在大学生就业择业工作中，辅导员具有举足轻重的地位。高校辅导员不仅要做学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友，更要为学生提供科学的职业生涯规划和就业指导以及相关服务，全方位帮助和引导学生做好就业择业工作，帮助青年学生明确职业发展方向，力争做好学生就业的引路人。

一、建立“一生一册”台账，引导树立正确就业观

毕业生个人基本情况是就业服务工作的基础，也是就业推荐的前提条件。辅导员应熟悉每个毕业生的情况，建立详细的毕业生信息台帐。包括毕业生的家庭情况，大学期间的学习、工作、生活情况，以及就业意向、个人特长、性格爱好等。辅导员与学生一起分析优劣势，进行合理定位，明确求职方向。

同时，辅导员在充分了解毕业生需求的基础上，可按求职方向和地区进行细化分类，建立分类台帐，为进一步的就业精准指导奠定良好基础。按照求职岗位意向分类，包括公务员、事业单位、医院、企业、基层就业等；按照求职地区意向分类，包括省内外、中西部、生源地以及地市、县区级等。

辅导员可充分利用各种资源，引导大学生树立远大理想，培养坚韧不拔、拼搏向前的高尚品质，把“青春梦”融入“中国梦”，为党和国家的事业发展奋斗，将个人建功立业的志向与国家富强、民族复兴联系起来，主动到部队、到基层、到艰苦的地方去就业、创业，实现人生价值。辅导员要引导学生建立“先就业、后择业”的就业观，认识早就业、早锻炼、早独立的重要性，引导学生主动把握就业机会，积极适应就业环境的变化。

二、详实开展就业政策解读，分步指导提升就业技能

辅导员要了解政策动向，通过学习《高校毕业生等青年就业创业政策汇编》，帮助毕业生知晓政策、享受政策，更好助力毕业生就业创业。并通过就业动员会、座谈会、网络宣传等多种形式，解读最新的就业形势、宣讲就业创业政策、明晰就业流程，带动同学们正确认识当前的人才市场需求、就业优惠政策与协议签订程序等，掌握劳动保障、法律维权、仲裁调解等技能。

辅导员可召开就业政策解读会议，讲解当前就业形势及毕业生即将面临的各个问题，介绍各政府部门举办的稳就业措施，比如人社部部署开展的2023年高校毕业生等青年就业创业推进计划，包括公共部门稳岗扩岗行动、高校毕业生等青年创业服务支持行动、“职引未来”系列招聘行动、青年专项技能提升行动、就业见习质量提升行动、就业困难结对帮扶行动等10个重点行动。积极引导毕业生参与城乡社区计划、“大学生乡村医生专项计划”，拓宽城乡基层就业新空间。鼓励同学们利用好就业政策和自身优势，为实现早就业、就好业创造条件；提醒同学们多关注班级群通知，关注企业和院校的通知；嘱托同学们注意调整心态，用科学的方式方法释放压力。

大学生就业观念的形成是一个渐进的过程，辅导员应采取全程化就业指导，从学生入学到毕业，根据不同年级、不同时间开展不同的就业指导工作，使就业指导工作贯穿于整个大学。低年级时，辅导员应将指导重心放在学生职业意识的培养上，向学生介绍相关专业情况以及就业形势，提高学生的专业兴趣，促使大学生树立正确学习观，全面提高学习能力和综合素质。向学生灌输竞争意识，引导学生根据个人兴趣、爱好、特点以及专业，选择切合实际的职业方向。在高年级时，辅导员应将就业指导重心重新调整，根据职业市场状况、社会需求以及学生特点进行职业生涯规划，强化学生的择业技巧，调整就业心态，鼓励在社会实践中锻炼个人素养，增强社会适应能力。提供职业咨询服务，包括职业规划、简历撰写、面试技巧等方面，帮助学生提高就业技能和竞争力。

三、广泛收集就业信息，全力提高就业率

掌握充足的就业信息，有助于实现精准就业，提高就业率。辅导员可利用互联网平台，如招聘网站、社交媒体、企业官网等，依托各地方的就业指导网站、24365等就业服务平台筛选就业信息，获取最广泛的就业信息，并及时有效地传递给求职学生。辅导员可以通过与用人单位、行业协会、高校就业中心等机构保持联系，建立信息收集机制，及时获取最新的就业信息。辅导员可与同行、企业、行业协会等建立资源共享机制，相互交换、共享就业信息。引导学生和家长参与就业信息的收集和整理，通过学生渠道获取更多的就业信息。

辅导员应在学院内部积极发动班主任、专业课教师等力量，形成网格化就业合力，共同为毕业生就业提供支援。校友是推介毕业生就业的有益社会资源，辅导员要主动加强与校友联系，发动校友拓展就业信息和渠道，鼓励校友发挥社会力量，帮助毕业生就业。辅导员应积极开展访企拓岗活动，主动联系历年招聘人数较多、行业领先的用人单位，提供宣讲、专招等条件，或采用重点推介方式，向用人单位介绍有求职意向的毕业生情况，提高录用通过率。辅导员也要与学生家长多沟通，协调就业观念分歧，分析行业、企业发展前景，调动家庭促就业积极性，为毕业生就业争取更多的家庭支持。

辅导员要及时跟踪了解毕业生求职动态，对求职失利的学生，与其共同分析失利原因，制定改进计划和方案，鼓励学生调整负面心态，建立积极的择业态度。同时加强毕业生的心理疏导，通过心理咨询指导就业，使毕业生克服消极心理因素，不断调整自己，适应市场变化，保持健康、乐观、积极向上的心态，投入到求职行动中，努力达成就业签约目标。

四、特殊关注，开展精准指导与服务

花开百朵，各有不同。辅导员要充分掌握学生的真实个性情况，有针对性地提供就业指导。同时，要对学生就业中遇到的需求和困难予以重视，尽力协助解决，提供“绿色通道”服务。

对于求职困难学生，要掌握学生的求职意向，做耐心指导。辅导员可以与学生一起分析交流，帮助联系往届同类就业校友分享成功经验，加强求职技能、就业技巧指导。针对学生的就业劣势方面，制定素养提升计划和具体措施，并协助其加强求职、面试、笔试等各个环节的实操训练，从而提高就业竞争力。

对于家庭经济困难毕业生，特别是建档立卡家庭的学生，及时按照政策足额发放求职补贴。同时，辅导员要为其量身定制个性化的就业指导方案，结合学生家庭状况，征求家长意见，并根据学生的个人需求，推荐适宜的就业岗位。用人单位开展校园招聘活动时，在同等条件下，可优先推荐家庭经济困难毕业生，帮助其早就业。

对于有创业意向，且具备创业能力的毕业生，辅导员应为其科普大学生创业相关政策，帮助学生了解创业环境，提供创业指导和支持，帮助学生实现自主就业。辅导员还可邀请创业成功的往届校友，来校分享创业经验、心得，与毕业生共同分析创业项目，探讨创业思路，提供创业支持等。

五、动态跟踪做好就业统计，不断提升就业辅导能力

就业只是毕业生迈出校园、走向社会的第一步，未来职场发展状况，也应保持关注。辅导员要动态跟踪学生的就业情况，做好就业统计工作，从而积累就业数据，不断提升就业辅导能力。

辅导员可建立就业跟踪机制，制定就业跟踪计划，定期了解学生的就业情况，确保就业信息的完整性和准确性。建立毕业生就业统计数据库，将收集到的就业信息进行分类、整理和统计，确保数据的准确性和完整性。及时更新学生的就业信息变化情况，确保数据库的精准无误。定期对就业数据进行统计分析，了解学生的就业情况和发展方向，为后续的学生提供参考和经验。

辅导员要积极了解已毕业学生的职业发展情况、在工作中遇到的问题、对就业指导工作的满意度以及毕业生目前所从事工作的薪资待遇、工作性质、工作环境等，并倾听他们工作后的感触、思想变化等。同时，了解企业对于学生履约情况、工作能力、适应能力、综合素质等方面的整体评价。整理并分析企业和毕业生的意见和建议，及时存档，为日后做好毕业生就业指导工作提供经验和依据，增强就业指导的科学性和理论性。