用“新”赋情，我为学生做“网红”

用“新”探索育人模式，用“心”为学生筑梦铸魂，用学生喜闻乐见的新媒体方式解决学生的实际困难，用党旗引领学生坚定理想信念。用“新”，让辅导员在每位学生心中真正“红”起来。

一、个人简历

于涵宇，女，汉族，1988年 4月出生，中共党员，文学硕士，讲师。现任湖南大学材料科学与工程学院学工办主任、研究生辅导员。2012年7月-2014年6月担任湖南大学法学院辅导员，2014年7月起担任湖南大学材料科学与工程学院辅导员，先后担任2014级、2018级本科生辅导员，2012级-2021级研究生辅导员，所带学生人数累计超过1500人。

取得的执业资格和技能证书：高校就业指导师、国家创业指导师、国家二级心理咨询师、国家广告师、国家网络舆情分析师、全球职业规划师、全球生涯教练等。曾获得省级荣誉7项、校级20余项，参编专著4本，参与国家社科基金项目1项、省级课题8项，发表思政类论文9篇。

培育出如“中国大学生自强之星”、全国暑期社会实践报告一等奖获得者、湖南省高校百佳大学生党员、湖南省“雷锋式当代大学生”、中国人民解放军31121部队优秀士兵、湖南大学优秀学生党员、湖南大学先进党支部等一批典型个人和团体。

新冠疫情期间，在全国较早利用直播将就业指导工作“融”入学生所急所想，用喜闻乐见的形式为学生解决实际问题。于涵宇被学生“捧”为“网红”辅导员，先后获得湖南省高校首届“最美辅导员”、湖南省高校辅导员年度人物、2021年度“湖南省教书育人楷模”提名奖、湖南省就业创业工作先进个人、长沙市“青年岗位能手”等荣誉，并在教育部高校毕业生就业统计工作视频会议上做典型发言，作为全国辅导员唯一代表参加教育部就业工作新闻发布会介绍工作经验。她创新“互联网+党建”模式，率先在全国通过直播将党课搬上“指尖”，制作的多个党建新媒体产品也被教育部一线采风《湖南大学探索创新“互联网+党建”模式》推介；作为学工办主任，于涵宇积极推动学院三全育人改革工作，2018年所在学院获评教育部首批“三全育人”综合改革示范院（全国50个）。近年来于涵宇的育人工作受到新华社、中央人民广播电台、《中国青年报》《湖南日报》等数十家媒体的专题报道。

二、工作思路

用“心”是于涵宇为学生筑梦铸魂的坚定信念，用“新”是她积极探索育人模式的有力抓手。以新浇心，在新冠疫情期间厚积薄发，利用直播将就业指导“融”入学生所急所想，为学生守好“就业”这段渠，帮助他们迈好走向社会的第一步；以新筑信，玩转新媒体，将思想引领“融”入学生党建工作，用党旗导航引领学生坚定理想信念，为他们系好人生第一粒扣子；以新践行，聚焦工作领域，紧扣育人主题，落实工作成效。打破传统育人模式，以“新”的方式解决实际问题，形成了一套可复制、可推广的工作模式和经验，全力做好新时代创新型、学习型辅导员，用心用情着力培育理想信念坚定的时代新人。

三、育人实效与经验

以新浇心，就业指导推陈出新有“新”意

化危为机，疫情催生出的校园“网红”。2020年1月底新冠肺炎疫情肆虐，于涵宇放心不下留校的学生，在大年三十从甘肃老家赶回了长沙，她发现不少在秋招持观望心态的学生，原本想在春招期间大展身手、斩获理想offer，哪曾想学校乃至全国都没有线下招聘会了，加之居家学习生活，求职压力倍增，毕业生中紧张、焦虑情绪蔓延，消极就业、“二战”考研、慢就业、不就业等情况明显增多。“疫情来了，毕业生就业怎么办？”于涵宇决定用最快速度调整工作方式，开始将就业指导搬到“线上”。因为疫情影响，很多快递都停运了，她通过多个渠道辗转“凑齐”了直播需要的补光灯、调音台、声卡等设备，家人看到她把家里的书房布置成直播室，还打趣说：“你当真要做网红啊？”

为了最快速度上线就业指导课程，她熬了几个通宵，调查学生的需求和困扰，联系了几十家熟悉的用人单位了解新的招聘需求和方式，在最短时间内针对疫情下求职新形势设置就业指导内容。为了直播效果，她从事互联网职业的先生也主动加入，提供技术“支援”。大年初五，于涵宇将就业指导课搬上了学生粘性高的b站，每次直播之后都听取学生的反馈和建议，自己也学习网红主播的经验进行复盘，不断调整自己的语言风格，很快摸索出了一套学生乐于接受的授课方式，后期她又邀清龙头企业HR、优秀选调生代表进行连线直播，让同学们了解用人单位的“新要求”。

从穿着正装站在讲台上授课的就业指导老师，变成学生主动“一键三连”“送辣条”的“up主”，于涵宇累计开展十余场比较大型的直播，不仅有她带的毕业生，兄弟学院、湖南省内一些高校、甚至大连理工大学、兰州大学等学校的学生也进入了直播间，观看人数超4万。她“想方设法为学生解决就业问题”的工作事迹获得教育部高校学生司吴爱华副司长的高度肯定，并作为全国辅导员唯一代表在教育部就业工作新闻发布会上介绍工作经验。

厚积薄发，做精做细做好精准就业。疫情期间于涵宇的就业指导工作能“红”并不是一蹴而就，为了更专业地服务学生，助力育人工作，多年来于涵宇利用工作之余积极参与各类生涯教育、就业指导的培训，将所学所知用在学生身上。

十年来，她在“简历诊室”中为学生指导、修改简历1000余份，“一对一”生涯规划与指导500余人，微信联系人中有600多家对口用人单位，为本院以外1000多位学生做过就业指导，在十余个就业微信社群针对不同方向为学生提供信息和服务，每学期开展全校性的模拟面试和无领导小组面试训练营、少数民族学生专题就业指导......一张张“生涯彩虹图”、一场场“就业指导讲座”、一个个“就业指导案例”，她不断创新工作方法，有效服务学生成长诉求。

2020年新冠疫情暴发后，于涵宇带的一名学生本来秋招已签了一个不错的企业，但因为疫情影响，公司砍掉了所签的部门，导致学生被动违约，这让学生情绪十分低落，一度想暂不就业。于涵宇通过电话、网络等方式，与学生一起讨论就业形势、分析个人能力，并积极与家长、导师沟通交流，共同帮助学生提振就业信心，鼓励她参加学校空中双选会，最终在5月成功签约了一家锂电池龙头企业，岗位和薪资学生都十分满意，还笑称自己是“因祸得福”。

于涵宇坚持认为了解每位毕业生的所思、所想、所盼，才能真正解决他们在就业中的操心事烦心事。一是精准掌握就业情况。她坚持把小事做细，把细事做透，摸清摸准每位学生的就业需求和就业意愿，为暂未就业的学生建立“一生一策”的就业档案和管理台账，每天通过电话和网络与学生进行沟通，做到就业状况日日更新、动态管理，准确、实时掌握每一位毕业生的就业进展。二是精准开展就业指导。她根据就业困难学生的个人基本情况和就业需求，提供一对一的简历和面试指导服务，向专业老师收集就业信息资源。她主动联系行业特色企业、校友企业和科研合作单位开展招聘，“点对点”重点推荐招聘信息，2020年推送定向学院招聘的就业信息1100余条，人均岗位9个，有效扩大了学生就业渠道，提高了学生求职成功率。三是精准实施就业帮扶。她坚持将优质用人单位岗位需求与湖北籍、“建档立卡”贫困户家庭学生求职意愿进行人岗匹配，精准推送、重点推荐，并做好后续跟踪，确保推荐到位，并且落实学院领导与这部分学生“一对一”的帮扶，她所带2020届湖北籍和“建档立卡”贫困户家庭毕业生就业率达到100%。

于涵宇认为新冠肺炎疫情给工作带来了挑战和不便，但同时也创造了机遇。她坚持把国家的就业政策运用好，精准动员学生参加“三支一扶”“西部计划”等基层项目和参军入伍，鼓励学生服务国家战略就业。她所带的2020届毕业生有16名学生到国防军工、基层一线等岗位建功立业，2019届研究生毕业生实现100%就业，2020届除一人因备考公务员暂未就业，其余学生全部就业，就业学生中超过60%的学生前往世界或全国五百强企业就职。

以新筑信，党建引领与时俱进有“新”力

因势而新，打破时间空间限制“上党课”。2020年并不是于涵宇第一次在网上“走红”，她现在经常笑谈：“别看我现在是‘网红’，我也一直是一个优秀的‘产品经理’”，原因是近年来于涵宇积极探索创新“互联网+党建”模式，利用创立的“1+3+N”二级学院全栈式新媒体矩阵，秉承因事而化、因时而进、因势而新落实育人效果：她通过创建微信公众号“HNU微党课”、组建党员微信群、支部书记微信群，占领党建工作新阵地；开发“微党课小书桌”，让学生通过测试巩固党建知识，夯实思想基础。她于2016年在全国率先利用直播将党课搬上“指尖”，在坚持传统党课的同时，组建授课团队，通过手机直播平台，为党员和入党积极分子进行党课网络直播授课，打破空间和时间的限制，单次党课直播在线观看最多千余人、3500多次点赞，系列党课累积重播12000余次。此项工作受到新华网、中央人民广播电台、湖南教育电视台等的专题报道。

占领高地，变“位置流量”为学生“自主流量”。于涵宇创建“小红堡”党建先锋队，健全管理工作团队，吸纳入党积极分子、党员发展对象和学生党员、预备党员300余人，每周固定时间开展“先锋咖话会”，结合理论学习、时事热点、材料行业发展趋势等开展主题学习会，变“老师讲、学生听”为“学生自发选题、老师指导监督”，充分发挥学生积极性，落实“党建育人”效果；新冠疫情期间于涵宇主动担任在鄂研究生荆州临时党支部书记，带领支部成员为全校在荆州的研究生开展思想教育、纪律传达、心理关怀、学习督导和就业指导等工作；参与组织编印《晨读经典》读本，坚持文化自信，将“晨读经典”活动与学习习近平新时代中国特色社会主义思想有机结合；2021年2月，她组织发动“小红堡”成员利用寒假回乡时间，重访家乡的红色教育基地，录制“湖大材子重访四史路”系列微视频，用学生自己的话语讲述党史故事，介绍家乡发展，从而号召全体学生从党的非凡历史中找寻初心、激励使命，坚定理想信念，矢志奋斗拼搏，讲好中国故事，为建党100周年献礼。

榜样力量，让党旗引领真正入脑入心。2018年于涵宇组织优秀师生党员代表化身“网红”在“唯楚演讲台”系列直播活动平台上党课，通过主题演讲的形式，积极围绕党的十九大提出的一些新的重要思想、重要观点、重大举措，用师生自己的故事和话语，解读党的十九大精神，弘扬新时代精神。聚焦师生典型，如基层学生党支部书记其美央宗讲述《我们的党支部》，自强励志典范藏族学生万德才让同学的《来自雪域高原的工科‘诗人’》视频充分表达少数民族学生对党的热爱，体现所在学院的少数民族学生特色培养。系列节目受到校内外师生的好评，“唯楚演讲台”也作为学校首个“易班优课”上线易班平台；为了让学生群体学有方向、做有榜样，她还通过开设典型励志访谈直播“廿几说”、网络电台“廿几听”等形式，将党员典型宣传、学习教育从线下发展到线上，直播平台粉丝7000余人，累积观看量2万余人次，多层次、全覆盖引领学生思想，为学生系好人生第一粒扣子。2021年，作为湖南大学万名学生红色走读活动的指导老师，她推出数十部红色短视频，在全国高校思政网专题报道，打造行走党课，传承红色基因，献礼建党百年。她制作的多个党建新媒体产品也被教育部一线采风《湖南大学探索创新“互联网+党建”模式》推介。

以新践行，三全育人树立格局有“新”貌

    以情化心，打通育人工作的“最后一公里”。“面对时代赋予的责任，在新形势下我要做一个什么样的辅导员？”从事一线思政教育工作10年来，于涵宇的脑中一直萦绕着这个问题。当选2020年“温暖湖大”人物时，她说“热爱的事从不会觉得累”，每次接受采访时她谈的更多的是从学生们那里收获的感动和共同成长的快乐，育人对她来说不是工作，而是使命。2018年于涵宇所在的湖南大学材料学院获批教育部首批“三全育人”综合改革示范院（全国50所），作为主要参与者，她对自己提出了新的要求，要站在更高的角度上去重新审视自己的育人工作——“辅导员也是需要成长进步的，而且要更快地适应时代的新要求，育人的思维模式决定了育人的实效”。

扎实稳打，啃下学风学术建设的“硬骨头”。于涵宇经常和年轻辅导员说的一句话就是：“做工作不要目的性地盯着各种‘率’，专心扎进工作，用心用情为学生付出，抬头的时候会有‘惊喜’”。她开展学风建设“五套组合拳”、学习工作坊、本科生进实验室等工作，鼓励学生争取高水平深造，通过各种方式为学生争取心仪的目标岗位，经常与家长沟通，做到家校联动，在考研调剂阶段也帮学生积极联系各高校。她所带的2018届本科生升学率较往届提升13%，有超过十分之一的寝室全寝升学；作为研究生辅导员，她通过科研素养提升、学术榜样示范、科研报国指引、学术氛围营造、学术诚信教育等，以思政工作优势改进学术学风，所带的2020届研究生升学率达到14%，位列全校第二；近年来学院学生获“挑战杯”等国家级和省部级学科竞赛奖励 40余项，2020年所带学生获得中国国际互联网+创新创业大赛银奖。

“精准思政”，助力学生特色成长成才。“湖南大学自岳麓书院办学起就以‘经世致用’作为人才培养的目标，所以我们也要结合学生的具体情况，因材施教，要坚信每个学生都能够成才”。近年来她所带的学生中涌现出一批具有岳麓书院底蕴、湖南大学烙印的优秀典型，如从入学成绩倒数、成绩前三保研、发表诗歌散文百余篇、被麻省理工全奖录取的藏族学生万德才让，参加“长江第一峡谷生物多样性调查”、在无人区跟踪雪豹研究、被中央电视台报道的湖南省“雷锋式当代大学生”蒋力，夫妻双人并肩抗“疫”获伽师县“1.19”抗震救灾个人三等功的维吾尔族学生阿布都萨拉木·卡哈尔，“中国大学生自强之星”郑志扬，毕业服务家乡基层建设的藏族学生其美央宗，中国人民解放军31121部队优秀士兵田金勇。

主动出击，掌握思政工作的“话语权”。于涵宇一直要求自己不仅要守好辅导员工作的“一亩三分地”，更要站在“三全育人”的“大思政”格局开展工作，从自身落实十大育人的工作要求。除了在就业工作中联动全院师生和校友资源，全员促就业，她还积极深入了解专业设置，编制材料学科课程思政元素库，围绕“知识传授与价值引领相结合”的课程新目标，着力构建“材料学科育才育德一体化”育人体系。在学科评估时，积极将专业学术机构引入学院指导申报等。积极构建自身的育人思维，发挥优势、凝聚特色，做好新时代创新性、学习型辅导员，用心用情打通育人工作的“最后一公里”。