7月10日以来，洛阳师范学院“心理关爱·护航成长”暑期社会实践队走进洛阳佳林学校、区新时代文明实践站暑期托管服务社区——孝文街道东棘针社区和光武街道杨湾社区，为小学生们开展社会情感能力提升教育实践活动。

实践队指导老师毛艳霞教授与校领导在启动仪式上宣讲

实践队依托洛阳师范学院心理学专业师资，从积极心理学视角关注青少年的心理健康问题，聚焦青少年的社会情感能力这一重要发展领域，从自我认识、自我管理、他人认知、他人管理、集体认知、集体管理等六个维度精心选择和设计主题，确定“呵护友谊    ”“向欺凌说不”“向目标迈进”“喜欢我自己”“人际关系”“拥抱改变”六节心理课程，希望通过相对系统完善的心理教育课程，提升青少年的心理健康素养，预防心理问题的发生。

实践队队员在社区开展“向欺凌说不”课程

在“人际关系”系列课程中，“重要的人”是最核心的课程，课堂上，实践队员通过活动体验式的教学形式，吸引了小学生们的注意力。实践队队员通过生动有趣的游戏和互动活动，引导同学们思考在自己的生命中，哪些人是重要的人以及他们为什么重要。实践队队员们让学生们在纸上写下自己心目中最重要的人的名字，然后邀请学生们分享自己与这些重要的人之间的故事和经历。有的同学写下了父母的名字，讲述了父母在生活中对自己的关爱和付出；有的同学写下了老师的名字，感谢老师在学习上对自己的指导和帮助；还有的同学写下了朋友的名字，回忆了与朋友一起度过的快乐时光。通过分享，同学们更加深刻地认识到了身边重要的人的存在意义，也懂得了要珍惜和感恩这些重要的人。

实践队队员在洛阳佳林学校开展人际关系系列课程

实践队员们以饱满的热情，规范的教态，亲切的话语，让学生们在轻松愉快的课堂氛围中提升社会情感能力，实现身心健康发展。学生们纷纷表示，喜欢这样的心理课，让他们对心理健康有了全新的认识，不仅增长了心理健康小知识，也学会了如何与自己和他人正确友好相处。实践队员们表示，很高兴能将所学理论运用于实践，带领学生们学习心理知识，服务学生们的成长与发展。  此次课程也获得了学校师生以及家长的一致好评。他们也希望借此机会呼吁社会各界更加关注青少年的心理健康，共同营造有利于孩子们健康成长的教育环境。

实践队全体成员合影

洛阳师范学院“心理关爱·护航成长”暑期社会实践队自2015年成立，至今已服务社会7年，始终坚持以“以爱赋能，心向未来”为宗旨，深入农村、社区、中小学开展青少年心理关爱活动，积极探索“校-家-社”协同育人体制机制，构建大中小一体化心理健康教育模式，不断提升和优化高校社会心理服务功能和效能。

图片由洛阳师范学院提供