为深入贯彻落实中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》文件精神，遵循教育部办公厅关于开展“共抗疫情、爱国力行”主题宣传教育活动的具体部署，结合《吉林师范大学“传承红色基因，践行初心使命”红色主题教育活动工作方案》，进一步做好大学生爱国主义教育，大力弘扬革命传统，传承红色基因、筑牢信念之魂，彰显红色基因的时代价值，激发广大学生的爱国爱党爱军爱校热情，以更加昂扬向上的精神风貌奋进新时代。吉林师范大学坚持立德树人根本任务，以红色文化为主导，以思想教育为重心，以校园文化为载体，充分利用四平市和我校丰富的红色文化资源，在师生中广泛开展“追寻革命足迹 传承红色基因”吉师学子红色之旅接力行系列活动，对广大师生进行广泛深入的革命传统教育和爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导广大师生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，珍惜幸福生活，努力工作、刻苦学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。

一、项目主题和思路

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大、两会精神，深入学习贯彻落实中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》文件精神，以线下实践和线上接龙相结合的形式，创新开展爱国主义教育，充分发挥红色资源对师生的价值导向功能、品德塑造功能、情操陶冶功能，通过实践育人、文化育人、环境育人等方面，通过校内校外、课内课外、线上线下等渠道，引导学生深入了解革命历史，让师生在潜移默化中浸润红色基因，实现知识学习、能力培育和价值观培育的有机统一，使广大教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者，使广大学生真正成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、实施方法和过程

“线上+线下”促进爱国主义教育“三贴近”。全面打造校园红色网络育人平台。推动校园微信、微博、抖音、中国大学生在线等新媒体平台融合建设，建立一批融思想性、知识性于一体精品栏目，集中转发和推送一批体现爱党、爱国、爱社会主义的理论精品文章和原创网络文章，对学生广泛开展宣传教育，加强思想舆论引导。结合“追寻革命足迹 传承红色基因”活动主题，在确保学生健康安全的前提下，选派优秀学生党员、团员等学生代表赴学生所在地的知名爱国主义教育基地，以录制“短视频”的形式，简要介绍教育基地的基本情况、背后的革命历史、蕴含的革命精神等内容。精选若干条能够展现活动成果的优秀作品进行线上展示，在学校官方新媒体平台发布#吉师学子红色之旅接力行#网络话题，并以学院为单位进行“@大接龙”展示，用好作品营造好氛围，不断深化育人成效，让爱国主义教育更贴近实际、贴近生活、贴近学生。

“课内+课外”促进爱国主义教育“有活力”。紧紧围绕让爱国主义教育“活”起来这一基本点，搭建以专家学者、社会模范、知名校友来校讲学为主要渠道的名师讲堂，以学团品牌为主要载体的实践课堂，以思想教育、党建、心理辅导、学业指导和自律组织进公寓为主要途径的社区课堂，以传承红色基因、践行初心使命为主要内容的红色课堂，打造鲜活的思政教育体系，提升思政工作质量，增强育人成效。通过举办微视频大赛、网络文化节，构建网络育人“同心圆”，激发学生爱党、爱国、爱校的巨大热情。围绕学团品牌提档升级，倾力打造校园红色文化精品项目。以“爱国主义”“红色文化”为主题，充分挖掘校史校训校歌校赋的育人功能和彭山、邹群等老一辈校友先进事迹的示范引领作用，依托“史苑论谈”“国学朗声经典”“说教论育话成长”“习言习语习初心”等学工品牌活动，引领学生厚植家国情怀。

“理论+实践”促进爱国主义教育“接地气”。结合“学四史”主题教育活动，利用四平市英雄城的红色资源，定期组织学生到塔子山战斗遗址、四平保卫战指挥所、四平战役纪念馆、四平红嘴集团展览馆等爱国主义基地进行参观学习，让学生把课内知识与实践体验结合，通过亲耳听、亲眼看、亲身感触过去的光辉岁月，激发爱国热情。通过系列教育活动，达到发人深省、给人启迪、催人奋进，形成了全校学生共同参与、共同感受、共同进步的爱国主义教育良好氛围。

三、主要成效和经验

“追寻革命足迹 传承红色基因——吉师学子红色之旅接力行”系列活动开展以来，吸引了全校各学院学生的广泛参与，学生足迹遍布吉林、福建、上海、辽宁、天津等多个省市，学校微信、微博、抖音等新媒体平台发布了众多优秀视频作品，实现了多平台联动，多形式推进，高实效开展爱国主义教育。

创新爱国主义教育形式。坚持将学生形势与政策课、军事理论课同爱国主义教育、革命传统教育相结合，同建党建国周年纪念活动、党史国史教育相结合，同红色基地主题实践教育、道德养成教育相结合，同国旗班、学生骨干辐射引领带动相结合，同家校互动、红色文化教育进家庭相结合，不断加大爱国主义和革命传统教育的力度，充分挖掘和利用四平英雄城丰富的红色文化资源，不断丰富课程内容，创新实践教学形式与内容，引导学生在实践体验中自我感悟、自我总结、自我激励、自我提升，从而实现对红色基因的主动探索、主动传承，不断提高教育效果。

打通爱国主义教育环节。以养成教育、红色教育、传统美德教育和革命传统教育为重点，牢牢扭住新生入学教育、军事训练、毕业生离校教育等重要教育环节，坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则，充分利用红色主题演讲、阅读红色书籍、主题班团会、第二课堂等途径，设计开展“五个一”红色主题教育活动，即一首红色歌曲、一次红色主题班团会、一场红色主题故事会、一个红色文化周、一个红色新媒体平台，将红色主题教育深深植根于学生成长的各个关键节点，始终贯穿于学生各项日常活动之中，实现红色教育的全程化。

录制爱国主义教育微视频。立足四平英雄城等省市的红色历史、英雄人物等红色资源，结合学校建校60多年来发展过程中发生的校史故事、涌现的杰出人物等资源，特别是深入老干部、老教工群体采访制作微视频，讲述学校前辈亲身经历的红色故事，并不断总结、深化和推进校园红色文化精品建设，使之成为学校加强红色主题教育和新形势下开展高校学生思想政治教育工作的重要工作品牌，积极营造浓厚的红色育人氛围，努力打造富有吉师特色的红色育人品牌。

构建爱国主义网络教育空间。依托学校官方新媒体平台，开设红色教育专栏，积极推送和链接中央媒体微信公众号、“学习强国”学习平台、新时代e支部等权威新媒体平台，拓宽广大学生接受红色基因的渠道，壮大网上红色基因主流意识形态，共同守护好网上精神家园，营造风清气正的网络空间。

四、下一步加强和改进的计划

打通线上线下、课内课外、理论实践相互贯通的红色实践教育体系，扎实推进“追寻革命足迹 传承红色基因”吉师学子红色之旅接力行第二届主题教育活动有序开展。一是组织好学生形势与政策课实践教学。将课堂转移到红色教育基地，学生社区，借鉴井冈山、延安等地的教学模式，开展互动式教学、激情式教学和体验式教学，让红色教育入脑入心。二是加强理论学习。利用党建进公寓，在学生社区建设“党团活动室”,出台公寓党支部、党小组定期学习制度，着力提升学生群体的思想政治理论水平。三是打造校园红色文化精品，以“红色文化”引领学生深植家国情怀。挖掘校史校训校歌和彭山、邹群等老一辈校友先进事迹的教育作用，依托“朗声经典”“说教论育”“习言习语习初心”等学工品牌活动，打造校园红色教育精品项目。