李鹏跃，东北林业大学第25届研究生支教团台江分队成员，现服务于贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县第二中学，担任八年级1、7、8、9班历史老师。

（李鹏跃 来源：东林团委）

      2023年8月，我拉着行李箱踏上了前往贵州的火车，一路上望着窗外波光粼粼的河湖、郁郁葱葱的树木丛林、巍峨连绵的高山，脑海中不断想象着自己登上讲台的画面，心中既期待又忐忑。在通过了不知道多少个隧道后，火车上响起“请在凯里站下车的旅客收拾好自己的行李准备下车”，下了火车后我又坐上了前往台江县的大巴车。在经历了两天一夜后，我到达了离家1711公里的台江县，那一刻我也开始了人生的新征程。

（贵州风光 来源：东林团委）

相遇——奔赴心灵之约

       我们之间的故事开始于2023年8月22日。我的第一批学生是七年级的新生，开学前两天孩子们需要进行军训，我作为包班教师需要配合班主任做好班级管理工作，于是在当天我就被安排去看孩子们的自习课。虽然在来学校之前，我多次设想第一次见到孩子们是什么场景、见面时我要说些什么，但是在迈进教室的那一刻我还是紧张了起来，心也怦怦地跳，大脑一片空白。

       我想与他们说的话一时间不知该从何说起，于是我先进行了简单的自我介绍：“同学们好，我是来自东北林业大学的支教老师，教授的科目是数学，同学们有什么问题可以举手问”。话音刚落，孩子们争先恐后地说：“老师，东北林业大学在哪呀，那里好吗？”“老师，你家是东北的吗？”“老师，你是学什么专业的呀？”“老师，你这个专业毕业后能干什么工作呀？”。看着他们一张张洋溢着笑容的小脸，一双双充满好奇的眼睛，我逐渐放松下来回答同学们的问题，慢慢地我们就“打”成了一片。

       从和孩子们的交流中我大概了解到，他们中有很多是留守儿童，父母在广州工作，他们和爷爷奶奶住在一起，有的甚至自己居住还要照顾家里的弟弟妹妹，听到这些我的心里不免有些酸涩，同时这也更加肯定了我来支教的想法是正确的。教育是心灵与心灵的沟通，现在我们要双向奔赴来履行这场心灵的约定。

（校园远景和同学们 来源：东林团委）

相知——从课堂开始

      正式上班的前一晚，我还在想明天我要怎么讲授我的第一课，如何让孩子们适应我的讲课方式，我讲的内容他们能不能听懂呢？第二天我带着忐忑的心情走进了教室，让我很惊喜的是第一节课进行得很顺利，孩子们的积极配合给了我很大的鼓励与自信。

      当然，问题也是有的，因为班级里绝大部分学生都是苗族，所以我们在语言沟通有一些困难。有时我需要问很多遍“你说的是什么意思？”才能大概猜出他们想表达什么，有时他们也听不懂我在说什么。我经常能听到“老师，你再说一遍可以吗？”“老师，你刚刚说的是什么意思？”“老师，你说的这个字怎么写？”，但经过一段时间的接触，我们都能很顺利地明白对方想表达什么。对于刚刚升入初中的他们来说，课业量的突然增加让他们有些不适应。为此，我努力寻找合适的上课方法，在课堂上慢慢了解每一位学生的特点，因材施教，最终孩子们取得了很大的进步。

      按照学校的相关安排，我在今年3月份接手了八年级4个班的历史教学工作。起初我心中很是担忧，担心孩子们不适应我的讲课方式，担心自己不会讲历史。于是在每次上新课之前我都会去听其他历史老师的课，学习他们怎么讲，把知识点写到书上再讲给我的孩子们。经过两个月的磨合再加上孩子们的积极配合，现在每堂课我都能游刃有余。

（李鹏跃准备的教案和认真学习的同学们 来源：东林团委）

相守——记录每个瞬间

       支教只有短短的一年时间，但是在孩子们的成长过程中每一步都是不可复制的，所以我选择用拍照的方式记录孩子们的每个瞬间。

       学校上学期举办了运动会，为了进一步了解每个孩子，增进与他们之间的感情，我和他们一起坐在操场上聊天、一起给参加活动的同学加油、一起分享成功的喜悦。记得运动会的第二天，突然有个孩子跑过来说：“老师，你可以去看我跑步吗？”“好呀！”于是我和几个孩子一起给他加油鼓劲，同时也给他录制了比赛的视频。当看到他以第一的好成绩奔向终点时，心中的骄傲感油然而生，也由衷地为他感到高兴。后来越来越多的孩子找到我，“老师，你可以去看我跳绳吗？”“老师，一会我去掷铅球你可以帮我拍照吗？”慢慢地，我的相册里越来越多他们的身影，有认真听课的、下课玩耍的、同学之间搞怪的......同时我也感到很幸运能够参与并记录他们这一年的成长。 

（同学们在运动会上获得荣誉 来源：东林团委）

相伴——我们一起“黔”行

       渐渐地，我们之间越来越熟悉，成为了无话不谈的好朋友。他们愿意与我分享自己的喜怒哀乐，我也愿意去倾听他们心中的故事。

      上个月，台江举办了苗族姊妹节，我也有幸和班级里的孩子们一起穿上苗族服装、戴上苗族发饰去感受节日的快乐氛围，体验当地的民俗风情。当我身穿苗族服饰出现在他们面前时，他们会毫不吝啬地说道：“老师，你穿我们这儿的衣服好漂亮呀！”。看到他们活跃得像一只只小精灵，我的心中泛起层层暖意。

      虽然我现在任教八年级，但是每每在校园里看到以前的学生，他们都会跑过来和我分享他们又遇到了什么好玩的事情，也会告诉我“老师，我这次考试考了140分”“老师，这次我又进步了”我也会积极地给他们鼓励：“你太厉害啦！”“老师就知道你是最棒的。”看到他们点点滴滴的进步，看到他们在课堂上聚精会神的眼神，看到他们在操场上挥洒汗水，我感到很是欣慰，也许这就是教育的意义吧。

（贵州姊妹节 来源：东林团委）