（图为傅安玲老师）
傅安玲，女，1981年6月生，中共党员，2006年7月参加工作，三级教授，硕士生导师，学校高层次人才“双百工程”第二层次，山东省“泰山学者”青年专家，入选山东省理论人才“百人工程”，兼任国家社科基金通讯评审专家、成果鉴定专家，教育部高校思政工作队伍培训研修中心教授、研究员，山东省高校思想教育教学研究会理事，曾受山东省教育厅资助赴美国密西西比大学访学。先后主持国家社科基金项目2项、山东省社科规划重大项目等各类课题12项，在《马克思主义研究》等发表学术论文30余篇，人大复印资料全文转载4篇，获山东省社科优秀成果一等奖、三等奖，山东省社科学科新秀奖（省政府人才奖）等20余项，获山东学校思政课教师“年度人物”、“最受欢迎的青年思政学者”、山东理工大学优秀教师等荣誉称号。
2006年夏天，25岁的傅安玲从浙江大学硕士毕业后，怀着对教育事业的热爱走进淄博师专，成为一名思政课教师。“师者，所以传道授业解惑也。”她真切地体会到，作为一名思政课教师，仅凭一腔热血是远远不够的，“学高为师，身正为范”是职业道德基本要求，精于“授业”“解惑”是基本业务素养，更要将“传道”作为自身使命，做教育教学的奋进者和学生成长的引导者。原本以为历经寒窗苦读“十年磨剑”便可以“仗剑走天涯”的她，面对思想活跃、个性张扬的学生，深感“本领恐慌”。成长如水上撑船，一篙不可放缓。她决定考博继续深造。
2014年，她顺利考取了中国社会科学院的博士研究生，作为中宣部“马克思主义理论骨干人才计划”首批博士，师从我国思想政治教育学科主要创始人张耀灿教授，开启了学术研究之门。2017年她以优异成绩博士毕业后，进入山东理工大学马克思主义学院，脚踏实地、勤勉耕耘，满怀对工作的激情、对学生的真诚，在平凡岗位上润己泽人、传道授业。
大数据研究：让高校思政课教师
掌握“流量密码”
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”作为一名思政课教师，站稳讲台并非易事，只有不断学习积累，提升理论素养，才能厚积薄发；只有创新教育教学理念和方法，才能真正把思政课讲深讲透讲活，跟上时代脚步，满足学生需求。傅安玲深知全面数字化时代，高校思政课面临深刻变革，而推进数字技术与思想政治教育结合的理论研究是促进高校思政课数字化变革的前提。她从读博开始就一直致力于大数据思想政治教育理论与实践前沿研究，不断从理论上探索高校思政课“智慧化”实现的可能性。她不仅在学界首次从唯物史观和马克思主义人学视角，分析了大数据应用于思政课教学的内在机理，明确了大数据思想政治教育应用的逻辑起点，夯实了理论基础，而且深入分析了大数据的特征与马克思主义理论教育的内在契合性，为推动马克思主义理论的大数据思维变革提供了学理支撑。更难得的是，她首次提出将大数据应用于思想政治教育评价全过程的“原始数据的准备性评价——过程数据的动态性评价——关联数据的结果性评价”的思想政治教育数字化评价体系，从而克服了传统评价方式的单一性和片面性，促进了思想政治教育评价的数字化变革。
（图为傅安玲老师发表演讲）
傅安玲深刻认识到，仅仅从学理层面提出高校思政课数字化变革的理论可能性是远远不够的，要想实现高校思政课全面数字化变革，还需要对教育对象进行研究。她通过大数据分析，掌握学生的个性化需求和反馈，尝试让思政课实现从“大水漫灌”到“精准滴灌”的转变，帮助思政课教师掌握“流量密码”，从而让“有知有味”的课堂不再是个例。为了进一步破解“流量密码”，她联合华北电力大学大数据与哲学社会科学实验室推出了“慧思政”APP，收集教师与学生的大量课堂行为数据，获取第一手资料。然后通过大数据分析，为把握教学规律、优化课堂教学提供数据支持和帮助。相关研究已获国家社科基金思政课研究专项立项，研究成果被全国哲社办推荐至《光明日报》《中国社会科学报》，并被中国社会科学网、光明网、大众日报等媒体转载推介。在《马克思主义研究》等权威期刊发表相关研究成果30余篇，获山东省社科优秀成果一等奖、三等奖各1项。
定制式课堂：让所有专业学生
都能够“入脑入心”
要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。傅安玲深知，面对伴随着网络信息技术成长起来的大学生群体，要想让思政课真正“入脑入心”，必须善用数字技术，让思政课“活”起来，不断提高思政课实效。
“入眼入耳有意思，入脑入心才有意义。”为了寻找让思政课“入脑入心”的途径，傅安玲提出了“定制式课堂”的理念，以创新的教学方法助力思政课“入脑入心”。她针对大学生思政课满意度进行了实证调研，涉及全国不同地区、学校、专业、年级，参与大学生12000余人。通过采用数据可视化分析、聚类分析、主题分析和情感语义分析等大数据分析方法，对大学生进行“群体画像”与“个案追踪”，对课堂教学内容进行“供给侧”改革，提出“定制式课堂”理念，把能够体现时代特色、时代需求、专业特点的教学内容及时精准导入思政课，关注大学生的现实需要和切身利益，形成了“社会热点问题、专业背景知识和学生兴趣相结合”的立体化教学模式。她聚焦学生关注的热点、难点、疑点，针对不同专业背景的学生采用专题式、案例分析式等教学方法，调整课程内容和教学方法，使课堂教学更贴合学生的实际需求。她主讲的本科生“形势与政策”课程，同样的课程，针对不同的专业却有不同的教案。面对通信工程专业的学生，她讲述华为人自立自强、勇闯科技难关的故事，引导学生树立“科技创新，强国有我”的志向；面对英语专业的学生，她又与学生一起探讨如何运用专业知识讲好中国故事、传播中国声音，唤起学生的责任意识与家国情怀……
（图为傅安玲老师参加座谈会)
教授几个专业就准备几套教案，定制式课堂的背后，是傅安玲几倍的付出。“要让思政课真正‘入脑入心’，必须让思政课真正能够服务学生所需、成长所求，还原思政课的情感温度与理论高度，促进学生专业成长、精神成人。”这是傅安玲一直秉承的教学理念。
她还围绕课程体系、教学体系、教材体系、实践育人体系进行了全面数字化改革：作为主讲教师建成省级精品课程1门，形成研究生思政课“五位一体”教学模式，并获山东省思政课教改立项；参与的教学名师工作室推出短视频受众累计超1.7亿人次，公众号总阅读量100万+，被分享转载6800余次，收获留言评论6200余条；教学论文、教学视频、教学设计获省级奖励；指导本科生暑期社会实践1200余人，获全国优秀实践团队1项，指导研究生获省级科研项目立项4项、山东省大学生讲思政课公开展示三等奖1项。
(图为傅安玲老师与同学们的合照）
有时情真意切，有时激情澎湃，傅安玲凭借她的用心、用情、用功，为学生呈现出的是一堂堂有理、有情、有味的思政课，这让她走进了学生，感染了学生，也赢得了学生。
守护型导师：为研究生
成长成才“保驾护航”
“做教育麦田的守望者，勤学深耕，蓄力成长。”这是傅安玲的自勉，也是她任导师以来的坚守。傅安玲以思想政治教育为终身事业，爱心育人、以德立教，将教学与科研深度融合，以深厚的专业知识、严谨的治学态度和高尚的人格魅力影响着学生，坚持做好“经师”，努力成为“人师”。
傅安玲给每一位研究生上的第一课就是道德修养和学术规范，制定了《福门孩子的成长攻略》，从研零开始就注重培养他们的道德修养、科研态度、专业技能和团队意识。平时要求研究生要及时关注学术前沿，并经常带研究生参加学术会议，开拓学术视野。从小论文的选题开始，她便手把手地教学生如何选题、列论文提纲和论证，并反复对研究生的大小论文逐字逐句地修改，让学生通过一次次修改获得具体的科研训练。目前她指导的所有研究生毕业论文答辩都是优秀，有的研究生研二就发表C刊论文，有的研究生发表的第一篇小论文就被C刊录用，这得益于学生的努力和严格的学术训练。傅安玲说：“每当看到学生经由我指导的论文不断完善、课题获得立项，对科研有了直观的认识，取得了小小的成绩，我都发自内心为他们高兴。”她常常拿当年自己读博时导师勉励自己的一句话来勉励学生，“只问耕耘，不问收获”，学生们在学习和生活中也越来努力、肯付出，她觉得这对学生来说是比获奖更大的收获。
傅安玲在指导研究生业务学习的同时，也努力做好思想政治工作，提升他们的思想道德素质。在他们面对人生抉择和困难时，她及时给予建议以及价值观上的引导，用真情守护学生成长与发展。她曾鼓励一位已毕业的研究生勇敢地走出困境和精神内耗，并帮助其顺利考取了中国社会科学院的博士研究生。她注重团队建设，创造开放包容的导师组文化氛围，鼓励学生做“导师型”学长学姐，发挥老生带新生的“传帮带”作用。她随时了解每位学生情况，及时关注学生思想和情绪变化，以最恰当的方式提供细致入微的关爱。疫情期间校园封闭管理，为了给学生补充营养，她及时给学生们送去樱桃、猕猴桃等水果；中秋节有一位学生留校，为了缓解学生的思乡之情，她邀请学生到自己家里一起过节；有学生因失恋产生极度不自信和厌学情绪，她及时通过多种方式为其进行了为期一年多的心理疏导，帮助学生调整心态，引导学生积极面对学习和生活……“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”她始终坚信，只有用心用情守护学生，他们才会在“照亮”中成长成才成人。
傅安玲始终坚守“教书育人”初心使命，并在教学与科研道路上飞快成长。2018年获评副教授，2020年底破格获评教授，2019年入选学校高层次人才“双百工程”第三层次，用2年时间超额完成5年聘期任务，2021年入选第二层次，2023年又一次超额完成新的5年聘期任务，并入选山东省“泰山学者”青年专家。她始终脚踏实地、勤勉耕耘，2018年获山东省社科优秀成果一等奖，2020年获山东省社科优秀成果三等奖和山东省社科学科新秀奖，以及山东省高校人文社科优秀成果二等奖、淄博市社科优秀成果一等奖、“最受欢迎的青年思政学者”“最受欢迎的思政文章”、山东省青年“政治佳”、山东学校思政课教师“年度人物”、淄博学校思政教师年度人物、山东理工大学优秀研究生导师等。
荣誉代表过去，未来继续前行。在以后的日子里，傅安玲将继续坚守初心，在平凡的岗位上成就不平凡的人生，珍惜荣誉再出发，砥砺前行续华章！
素材来源：山东理工大学
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